STEM Nedir ?

Yaşamakta olduğumuz 21’nci yüzyıl dijital bir çağdır. Bu çağda becerilere sahip bireylere gelişim için ihtiyaç vardır. Çağın gerektirdiği becerileri ise sistematik bir eğitim ile elde edebiliriz. Gerekli olan eğitim ise STEM ile donatılmış olmalıdır.

STEM İngilizcede kök anlamına gelmektedir. Kök nasıl ağacın sağlam olmasını ve besin almasını sağlıyor ise STEM becerileri de eğitime fidan olarak başlayan kişilerin iyi bir ağaç olabilmeleri için gerekli olan bilgi ve becerileri sağlar. STEM Science (Fen), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik) ve Mathematics (Matematik) kelimelerinin birleşiminden oluşur. STEM öğrencilerdeki yaratıcılığın merak olgusu ile harekete geçirilip teorik olarak öğrenilenlerin pratiğe dönüştürülmesi ve bir değer yaratmasını sağlıyor. STEM eğitimi baş harflerini taşıdığı 4 temel disiplini bir potada sentezlenmesi ve öğretilenlerin bir bütün olarak öğretilmesi yaklaşımıdır.

STEM eğitiminin amaçlarından ilki Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerini ilgilendiren mesleklerin seçilmesini sağlamaktır. Bir diğer amacı ise öğretilen bilgilerin gündelik hayatta karşılaşılan sorunlara çözüm olarak kullanılmasını sağlamaktır. STEM eğitimi sayesinde eleştirel düşünme, yaratıcılık, problem çözme ve farklı açıdan değerlendirme yapabilme becerileri kazanılır.

STEM becerilerine sahip olabilmek mühendisler ve mühendislik öğrencileri için büyük öneme sahiptir çünkü problem çözebilen, yenilikçi, girişimci ve farklı düşünebilme geleceğin fabrikalarında görev alacak 21’nci yüzyıl mühendisleri için ayırt edici değil olmazsa olmaz özelliklerdir. Kendini geliştirmek ve çağa ayak uydurmak isteyen herkes STEM becerilerine sahip olmalıdır. Eğitim gördüğümüz okullarda aldığımız veya alacağımız diplomalar yeterli değildir.

İş Dünyasında STEM

STEM becerilerinin önemi iş dünyasında da bilinmektedir. Kurumsal firmalar STEM becerilerine sahip çalışan bulmakta zorlandıklarını defalarca belirtmiştir. TÜSİAD STEM biriminin “İş Dünyası Liderlerinde Mesajlar” adlı yayınında yer alan bazı demeçler şu şekildedir;

·         Haluk DİNÇER – TÜSİAD Eski Başkanı

STEM becerilerine yapılacak yatırım, bir yandan bireyin kişisel gelişimini, daha iyi işlere ulaşmasını ve daha iyi bir yaşam sürmesini sağlarken, ülkemizi de küresel rekabet ortamında bir adım öne çıkaracak. Bu nedenle, okul öncesi eğitiminden başlayarak, eğitim sisteminin her kademesinde STEM alanlarının, araştırmacılığın ve yenilikçiliğin ön plana çıkarılmasını, inovasyon politikalarının amacına ulaşması için vazgeçilmez görüyoruz.

·        Ali Y. KOÇ – Koç Holding Yönetim Kurulu Üyesi

Hedeflediğimiz geleceğe ulaşmak için geliştirmemiz gerekli eğitim alanlarının ve becerilerin başında Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik geliyor.

·         Ayşegül İLDENİZ – Intel, Yeni Teknolojiler Bölümü Eski Dünya Başkan Yardımcısı

Bir ülkenin ekonomik büyümeyi sağlayabilmesi ve rekabetçi kalabilmesi, gelişen insan gücünün, yeni ekonominin talep ettiği teknolojik ve bilimsel yetkinliklere sahip olmasına bağlı.

·         Bülent ECZACIBAŞI – Eczacıbaşı Holding Yönetim Kurulu Başkanı

İçinde bulunduğumuz “bilgi çağı”nda ancak “fark” yaratabilenler ve bunu “sürdürülebilir” kılanlar, “inovasyon”u kurum kültürü haline getirip, farkı yaratan ana faktör “insan”a gerçek değeri verip bu konuya “yatırım” yapanlar ayakta kalabiliyor.

·         Erkut YÜCEOĞLU – MAP A.Ş. Yönetim Kurulu Başkanı – CEO

STEM alanlarında yetişmiş iyi eğitimli çalışanlar bir yandan ülkemiz ve kurumlarımızın sürdürülebilir rekabet gücüne katkıda bulunurken, bir yandan da teknoloji, Ar-Ge ve inovasyona dayanan bilgi ekonomisinin olmazsa olmazını oluşturmaktadırlar.

·         Güler SABANCI – Sabancı Holding Yönetim Kurulu Başkanı

İçinde bulunduğumuz dönemde eğitim politikalarımızı, STEM’i bir an önce ana eksen olarak alarak yeniden ve kökten şekillendirmeliyiz.

·         Sadık YAMAÇ – Havelsan Eski CEO ve Genel Müdür

Yüksek teknolojili ürünleri üretmek için en önemli girdi iyi eğitilmiş, nitelikli insan gücüdür. Nitelikli insan gücü sağlamak için mümkün olduğunca erken yaşlarda fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) altyapısının çocuklarımıza kazandırılması gerekir.

Sonuç olarak ülkemiz katma değerli ürünler üretmek isteyen aynı zamanda verimlilikten inovasyona geçiş yapan ülkeler arasında yer aldığından dolayı STEM eğitimi ile yetiştirilmiş nesillere gereksinim duymaktadır. STEM becerilerine sahip olanlar ülkemizin ve insanlığın refah seviyesinin artmasında ve daha yaşanabilir dünya oluşmasında önemli görevlere sahip olacaklardır.